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张胜磊:教师是中华民族“梦之队”的筑梦人
张胜磊
09月10日 14:37
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强国必先重教,重教必须尊师。在桂子飘香的又一个九月,我们迎来了第33个教师节,在这一天,我们怀着无比崇敬的心情,向全天下教师致以最诚挚的祝福和最亲切的慰问。亲爱的人民教师,祝你们节日快乐!

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。如果说,在这个世界上有一种人,可以在个人职业中尽最大的可能无私奉献不求回报,以收获别人的成功为终身的奋斗目标,那必然是被誉为“人类灵魂工程师”的教师。古语云:“桃李不言,下自成蹊”,教师不仅仅是一种职业,他们更多的肩负着培养优秀人才的社会责任,以及弘扬传统优秀文化的使命。

一个好老师,教的不仅是知识,而且还肩负着传承文明的重担。一方面,他们为建设社会主义现代化事业孜孜不倦地培养着栋梁之才,为民族进步提供源源不断的动力;另一方面,他们以自身为榜样,在教会学生们科学文化知识的同时,更教会他们如何做人,所谓“弟子事师,敬同于父”,于教师而言,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。足见教师对国家之未来民族之希望沉甸甸的份量。

据统计,截至2016年,全国各级各类学校共有专任教师1578万人,他们撑起了世界上规模最大的教育体系。尽管教师队伍庞大,但随着课程改革的深入开展,教师专业化水平的要求不断提高,社会对教师的期待也越来越高,可以说已经不仅仅是量的需求,更是对质的企盼。当下,在教师职业普遍受到社会关注的时候,教师希望得到的,远远不是一束鲜花、几句鼓励所能达到的。做一个教师,尤其是做一个人们心目中的好教师,要付出的辛劳和心力,是无法用8小时计算的。尤其是服务于偏远山区的乡村教师,长期以来,中国乡村教师工作条件艰苦,生活待遇低下,制约了乡村教育的健康发展。在这种情况下,他们依然扎根乡村,甘于清贫,不计名利,为我国的教育事业发展做出了重大的贡献,他们更有资格受尊重、有回报、得发展,并且这正是我们当下工作的重点。

教育是基础,尤其是对在贫困地区、在乡村坚守教育岗位的老师们,我们应该给予他们更多的尊重。很可喜的是,2015年,新中国成立以来党中央、国务院出台第一部专门指向乡村教师队伍建设的政策文件《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,让全国330万乡村教师看到了春天。实施乡村教师生活补助政策、强化乡村教师培养补充、改革实施国培计划、统一城乡教职工编制标准、建立乡村教师荣誉制度……一连串的改革举措给乡村教师送上安心从教的定心丸。

之所以能够做到这一点,不仅是因为党和国家高度重视教育事业,我们的人民渴望自己的后代接受良好的教育,很关键的是教师站在并不大的讲台上,却给国家、给人民、给孩子们带来希望,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而作出贡献,并且不断推动中国经济发展和社会进步,在科技、知识、人才上赢得新优势。可以说,教师的作用已经远远超出了一个社会职业所赋予他的责任,他们值得共享教师待遇改革红利,更好的担当“人类灵魂工程师”的长期使命。

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”时代的光荣由教师铸就,因为他们孕育了一个国家的未来;历史的使命由教师担负,因为他们承载了一个民族的梦想。在学生成长过程中,教师的魅力是学生的心灯,承担着雕塑学生心灵的重任和传承文化的使命。今天,教师节翅膀再一次划过9月的天空,留下一道美丽的划痕,划痕之下,是一个民族在尊师重教的道路上,愈发坚定的背影。

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澳门科技大学社会和文化研究所,评论员。
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