杨军 >> 文章 >> 正文
杨军:善美课程引入课堂,城市新市民孩子有了更多自信
杨军
01月08日 13:42
分享

冬日出操。 杨军摄

刚接触贵阳安井学校时,也许你会觉得,它与其他的小学别无二致。学生的综合成绩与贵阳市其他小学相比,也没特别突出。

但要知道,安井学校所在地,过去是贵州省贵阳市的城郊结合部。因城市建设,变为现在的渔安新城。安井学校现有的1573个学生中,均为城市新市民的孩子——其中60%是学校周边拆迁村民的子女,40%是外来务工者的孩子,家庭教育环境有限,孩子们要达到现有的成绩并不容易。

贵阳市安井学校校长王娜表示,安井学校这几年的变化很大,集中表现在学校教育质量上。“我是2011年来到安井学校做校长的,当时安井学校毕业班成绩的合格率只有56%,在同类的乡村小学中,排名倒数。”

为了提升学校教学质量,安井学校加大了对学校教师的培训,例如开展教学技能大比拼及课例研讨、听课评课系列活动等。另一方面,加强对教育教学的管理与监测。学校每月会有测验,在语文、数学等主要学科,对老师的教学进度与学生学习程度进行测验、分析。

师生的共同努力下,自2011年起,在贵阳市云岩区教研室统一出题、改卷、批阅的小升初统考中,贵阳市安井学校的成绩一直在上升。在2018年六年级的学生的小升初的统考中,安井学校在贵阳市三类学校中,排名第一,成绩靠近二类学校的较好学校。毕业班的及格率达到98%以上。

而另一方面,为了让孩子们有更多的课外兴趣,安井学校旁边修建了少年宫,以供学校社团活动。安井学校现有三十七个社团,每个孩子一周必须有一个小时的时间,在少年宫学习课外活动,例如合唱、跳舞、蜡染、泥塑等。每个社团每学期都会有2、3名校内老师进行辅导。此外,学校学生也开始组队参加一些国家级、省市区级的体育、歌唱、诵读等比赛活动,以提高学生自信。

张爱奇是安井学校六年级学生,父母均为回迁户。她现在是学校美声合唱团的成员。她说:“第一次在校外参加比赛的时很害羞,不敢和陌生人说话。但后来参加的比赛多了就习惯了。”此外,现在常常担任学校的各种活动的主持人和解说员的她,表示以后职业理想是做个主持人。

教室做眼保健操。 杨军摄

安井学校教导主任刘洁表示,“记得在2014年我们学校的学生第一次组队参加区里的诵读比赛,他们第一次看到如此大的场面,才知道贵阳市有那么多的学校和同龄人,所以十分紧张,站在舞台中央,光一打下来就不知所措了。”

那一年安井学校成绩并不好。但后面第二年第三年,孩子们参加类似的活动多了,胆子大了,性格也外向了许多,觉得这些活动是展示自己的机会。刘洁说,“去年,我们学校的合唱团还参加了‘传承红色文化 唱响多彩贵州’——第九届中国少年儿童合唱节。站在全国的舞台上,孩子们表演得很精彩,得到许多媒体的关注。”

学校硬件设施完善,也是教学质量提高的重要因素。在过去的40年间,学校数次易址。担任数学老师的李大菊在安井学校工作已有20年。80年代中期,她曾在村寨里的安井学校读小学。

“老安井学校以前坐落在山中,都是瓦房,如果外面下大雨,教室里屋顶漏了,就下小雨。一个年级就一个班,一个班就10来个学生,这些孩子都是村民的子女,条件十分艰苦,穿着破衣服破鞋就来上课,下雨时还没有伞。再加上学校偏远,老师学生都是走着山路去上课的,每次要走5、6公里。”

1998年,李大菊毕业后,回到安井教书。“那时候学校已经搬出了村寨,搬到了南明河边的城郊结合处,教室也从瓦房变成了平房。但是学校仍然很偏僻,没有公交车,就连教科书,也是用扁担挑进山里的。许多老师不愿来此教书,老师很少,我那时除了教数学,还要教语文。其他像音乐美术,老师们都不太擅长,没法教,学校也没有这些课程。不像这几年来的老师在各学科的教育上都很专业,学生也能得到德智体的全面发展。”

因城市建设,安井学校2012年安置到了现在的校址,交通方便了,校园设施和教学质量也提高了不少。随着周围居住环境改善,居民增多,学生数量也从2011年时的100来人,上升到了现在37个班,1573学生。

如今的安井学校,学校内有三栋5层高的教学楼和一个300米跑道的操场。每层教学楼楼梯边的墙上都有书架,放了30多本书,大多是经典名著,以供学生自由取阅。

对于安井学校这些年的变化,校长王娜表示,受家庭条件限制,这些孩子普遍缺乏自信。实践证明,通过开设民族文化社、非遗文化社、校园广播电台、美声合唱团、国学剧社等,将善美课程引入课堂,培养孩子的兴趣与技能,弘扬社会主义核心价值观,可以让孩子们在多元化的校园实践中,获得更多自信。

关于作者:杨军,中国日报贵州记者站站长

分享
阅读数(43991 次)
2
中国日报贵州记者站站长
互联网举报中心 防范网络诈骗 法律顾问:炜衡律师 视听节目许可证0108263京公网安备110105000081号京网文[2011]0283-097号