结束了实习匆匆赶回县里，刚好赶上表弟的“庆功宴”。一道又一道的菜上来了，各自欢笑的间，两个人的情绪似乎一直游离在整个氛围之外，一个是老舅，另一个便是表弟。

原来，一直在外地读书的表弟，高考结束后开启了全面的放松模式--打游戏，玩手机，看电视，这让看惯了他读书乖巧模样的老舅心里很是别扭，一直表达着对儿子的不满。“他这就是高考考好了，天天就知道玩，有个受资助的小孩儿，和你们一般大，人家有演讲，讲得多好，让他去他也不去。”握在手里的酒杯迟迟没有端起来，一双眼睛故意避开不看表弟。看到表弟闷不做声，我有些心疼，有些话能说出来有必要说出来的也就没法憋在心里。“老舅啊，作为同样的90后，我这忍不住要替我弟说两句，首先，不要拿考好了就玩来当作他犯错的理由，说的就像是考得好也是一种负担，那考得不好还玩依旧会被说成是不学无术。再有就是，有的人讲的精彩并不代表我们做不到，不希望听太多别人如何如何的成长史，我们就是我们。或许现在我们反感这些鸡汤式的演讲，但是一旦推力太大的话，我们就真的是排斥，而不仅仅是排斥那么简单，而相反，好的东西慢慢会被接受，到那个时候，吸收才会更容易......”说了很多，思考了很多，希望平和的语气，然后真挚的表达能起一点作用，没想说服，只想着能让大人们有一些思考，和孩子间多一些理解和包容，少一些误会和争吵。这些声嘶力竭，最后却也只能是在老舅的“我不听你说这些，别想改变我的想法”的思维中阵亡。啤酒一口一口咕咚的下咽声之前那句“爸，我错了。”落在我的耳旁，打在我的心里。

似乎两代人，父与子间，总会存在着很多需要跨越的东西。身份和地位的牵绊，尊重和平等的呼唤。一面父辈想要沟通想要了解自己的下一代，为了缩短和孩子之间的距离，要求着平等的相处，希望自己在孩子眼中是朋友般的存在，事实却是在中国传统思想中父亲压倒性地位中“想法丰满着，现实骨感着”。而另一面，孩子也在寻求家庭的温暖中，渴望缓和和父母的关系，结果却是在所谓的朋友模式中渐渐失望。

我们到底该如何做？两代人之间又该如何相处？这既是相处之道，更是教育的问题。而这个问题将会形成下一代成长的环境，这个环境也将会对下一代人的性格、思维方式等等产生重要的影响。而答案在哪里？没有人知道，因为语言总是提前到达，行动却还在迟缓着。其实或许，两代人就如交叉相握的双手，有所妥协的让步，露出之间的空隙，有所个性的表达，张开长短不一的五指，我们，才能心手相依。也因此，我们一边沉默着，一边解释着，不为改变谁，只希望能得到认可。

我仿佛看到了，一代人用一代人扼杀着下一代人的个性，下一代人在小心翼翼又有所收敛中教育着他的下一代人。也许曾经的父母说过100次“你看别人家的孩子”，这些孩子当时抱着“以后绝不和自己孩子说这样的话”的决心成长着。后来，他长大了，也会说着同样的话，这一次，是50次，于是如此循环往复，观念、意识用着比物质层面慢很多的速度前进着。走五步退三步的速度，虽然慢，却像是小溪里石头，阻着水花一股回旋、一股前涌，在前进，会到达。

                   （纪春晖）