在中外人文交流理论研究和具体实践中，“求同存异”与“趋同存异”两个原则常被提及，看似仅一字之差，却蕴含着截然不同的交流逻辑与价值导向，直接决定着人文交流的实效与深度。
网络文学、网络影视剧、网络游戏组成的中国文化“新三样”，凭借数字化、年轻化、互动性强的特点，突破了传统中华文化海外传播的时空与表达限制，成为新时代中华文化“走出去”的关键载体。
中华文化国际传播以传播中华文明为最终目的，其核心逻辑根植于文化与文明的辩证关系：文化是文明的具象载体，文明是文化的内核升华。二者的圈层嵌套与价值传导，决定了国际传播需以文化为路径、以文明为归宿。
中国世界学是以中国之眼观世界，既非封闭的本土主义，也非对西方的简单替代，而是在文明互鉴中构建具有普遍意义的中国自主知识体系。这就要求我们既要有文化自信，也要有开放胸怀；既要扎根中国大地，也要胸怀天下苍生。
4月19日，台州学院艺术与设计学院师生一行走进浙江省台州市黄岩区上垟乡，以笔墨为媒、丹青为介，沉浸式描摹上垟的风土人情与春日盛景，与众多艺术创作者一起，共赴一场春日“乡”约。这场写生活动，正是当地深入推进“艺术乡建”、以文化赋能人文乡村建设的生动缩影。
作为国家级一流本科专业建设点，台州学院商学院旅游管理专业深耕地方文旅土壤，以课程思政为引领，将台州本土文化、旅游资源与专业教学深度融合，探索出一条“在地化教学、和合化育人、服务化发展”的特色改革路径，为区域文旅产业高质量发展注入人才动能。
2026年，恰逢中非开启外交关系70周年、中莫建立全面战略合作伙伴关系10周年，莫桑比克共和国总统查波就任以来首次访华，为中莫经贸关系发展注入新的强劲动力。
针对近年来直播打赏领域非理性高额消费、榜一攀比内卷、诱导未成年人打赏、借贷透支刷榜等突出乱象，国家相关主管部门联合出台《加强网络直播打赏规范管理通知》专项监管新规。
中外学生融合培养的“一体两翼双循环”模式，是以中华文化为核心本体，以中外学生为两大支撑翼，构建起两翼围绕一体、循环共生共荣的育人格局，既为中华文化的传承与传播注入新活力，也为国际人才培养提供了中国方案。
文字不仅是记录语言的符号系统，更是国家文化软实力、文明影响力与国际话语权的重要载体。作为世界上现存最古老、连续使用时间最长的文字，汉字承载着中华文明数千年的历史积淀与精神内核。
