本文作者为禹城市永锋双语实验学校孙海忠，原标题《跟曾军良校长学做校长》。以下文章的主要内容：

一个好校长就是一所好学校，这句业内行话，在我看来，更多的是对自己的鞭策。

从第一次在线上聆听曾军良校长的报告，到这两周时间和曾校长朝夕相处，听其报告、观其为人、读其著作、品其风采，在曾校长身上，我看到了一个校长、一个教育家应该有的修养和风范。高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。

一个纯粹的人。三十多年如一日，痴情教育，潜心学术，行走在“探索魅力教育，创建普适品牌”的道路上，矢志不渝，初心不改。作为掌管十几所学校的教育集团掌门人，他从不出入娱乐场所，超脱了觥筹交错、推杯换盏的社会交际，几乎是长在学校里，以读书研究为乐，以讲学交流为乐，以和师生在一起为乐。

一个高度自律的人。他注重仪表，每次见曾校长，他都是衣冠楚楚、皮鞋锃亮，发型一丝不苟，笑容满面、神采奕奕，让人如沐春风。他笔耕不辍，经常有新作问世，两周内我们就读到两首他新作的诗歌。他每天坚持健身，据说是兵乓球高手。他在一次报告中说，自己从教38年来，不吸烟、不喝酒、不出入娱乐场所，每天阅读一小时，锻炼一小时，体重保持三十年不变。曾校长已经年届六十，但看起来仍然充满青春活力。

一个热情似火的人。两周之内，听曾校长作了五场报告，场场都是神采飞扬、妙语连珠，思想深刻、鞭辟入里，发人深省、启迪心智。没有长期的教育实践，没有长期的深入研究，没有长期的积累梳理，这些都是不可想象的。对待工作如此，待人亦然。在学校餐厅就餐，多次见曾校长和教职工、教师的子女亲切交谈、平易近人。对待我们这些来访者，也是心胸坦荡、倾囊相授。

关于校长的自身修养，曾校长在一次报告中这样概括：校长是学校的领导者、教育思想的传播者、教育规律的探索者、教育教学活动的组织者、教育文化的引领者，只有具备胸怀全局的领导能力、先进独特的教育思想，强大的教育研究能力、完美健全的人格、坚定正确的办学方向，勤勉刻苦、拼搏奉献的精神，求真务实、激情欣赏的作风，等等，才能担起历史发展的重任，满足时代发展的要求。校长要在以下十个方面全面提升综合和智创能力：修炼语言表达力、永远保持旺盛学习力、凸显可见性领导力、科学思考提升治理力、德才兼备提升影响力、面向未来提升成长力、专家引领提升教学力、率先垂范提升感召力、集思广益提升凝聚力、赏识期待提升文化力。

对标对表，我看到了差距、感到了迫切，也唤醒了初心、凝聚起力量。

如何做一个好校长：

首先要有教育情怀。何谓教育情怀？就是为了心中的教育理想，不计得失，不计名利，全心投入，全力以赴，百折不挠，九死未悔。扪心自问，和曾校长相比，我们很多校长欠缺的是：高站位、真信仰和对事业的决绝精神。他是站在国家民族的未来和为孩子终生幸福奠基的高度办教育。不是坐而论道，而是身体力行，教育生涯他就是怀揣这个信仰走过来的，可以预见他还会一直这样走下去。他是真做教育，做真教育。很多校长也有教育理想、也有教育情怀，但缺少决绝精神，间歇性地热血澎湃、激情满怀，持续性地患得患失、半信半疑、得过且过、随波逐流，最终泯然众人，学校也不会有大的发展。

其次，要有终生学习和持续研究的精神。曾校长倡导终生学习，他说，只有真正的学习者，才能进行真正的教学。三十多年来，他平均每年最少阅读65本书，为广大教师树立了学习的典范。一个校长不仅要自己学习，还要带动师生学习。他成立学术委员会、制订教师阅读制度、打造书香校园，榜样带动与机制制度引领相结合，让很多人走上了终生学习的魅力人生之路。在工作中研究、在研究中工作，已经成为曾校长的人生习惯。作为一个物理教师出身的校长，他已经出版了十几本著作，发表了几百篇文章，近期他还准备出版一部关于教育的诗集。他今年六十岁，他说，退休之后他要开辟一片更为广阔的天地，他要干到九十岁。看到他老而弥坚、踔厉奋发的劲头，我们汗颜之余，又怎能不被他感染，奋起而追随？

第三，要学习优秀的思维方式。思维方式是决定人平庸、优秀和卓越的分水岭。从曾校长的报告和著作可以看出，他善于系统思维，无论是早期的学科教学、年级管理，还是后来的学校管理、集团管理，他都是整体考虑、全局规划、重点突破，善于谋全局，也善于谋一隅，善于谋一世，也善于谋一时。所以，他才能做到未雨绸缪、从容淡定，从胜利走向胜利，不断取得事业的突破。他善于发散思维。在一次座谈中，他自曝“家丑”，谈了最近一次家校矛盾的解决过程。他说，一个大学校不可能永远风平浪静，出现问题、事故很正常，关键是如何看待，我们要把问题看作成长点、超越点、精神迸发点、力量爆发点、团队创新点、激情催生点和理想点燃点，最终，把事故变成故事。