中国世界学的首要、基本特征是主体性。所谓“主体性”，就是在知识体系建构过程中，中国不再是被动接受外国理论解释的“研究对象”，而是作为主动的认知主体，以自身的文化逻辑、价值体系和历史经验来观察、分析和理解世界。这种主体性的确立，是对近代以来“西方中心主义”知识体系的深刻反思与超越。

长期以来，国际关系、区域国别研究、全球治理等领域的理论建构多由欧美主导，其话语体系往往以“自由”“民主”“人权”等西方价值为普世标准，忽视了非西方文明的历史经验与思想资源。中国世界学则强调中国不仅是世界的一部分，更是理解世界的重要视角，因此应该用中国的理论智慧如“和而不同”“天下为公”“协和万邦”，概念工具，如“人类命运共同体”“文明互鉴”，以及文化立场，如“仁爱”“中庸”“整体观”等等，来研究全球问题，确立世界视域下的中国理论框架与价值标准。中国世界学的研究范畴应该包括三大维度。

一是中国与世界的互动关系，包括中国外交战略、对外传播、国际形象建构等。 中国与世界的互动关系，是一个兼具历史纵深与时代活力的系统性命题，核心在于以自主发展为根基，构建与世界的良性互动格局。从外交战略层面看，中国始终秉持独立自主的和平外交政策，从“和平共处五项原则”到人类命运共同体理念，从“一带一路”倡议到全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，形成了具有中国特色的外交话语与实践体系，既维护国家主权、安全、发展利益，又为全球治理贡献中国方案。在对外传播领域，随着中国国际影响力的提升，对外传播已从单一的信息传递转向话语体系的构建与文化价值的传播。从传统媒体到新媒体矩阵，从官方发声到民间交流，通过多元渠道讲好中国故事、传播中国声音，打破外国话语垄断，展现真实、立体、全面的中国。国际形象建构则是中国与世界互动的集中呈现，是国家软实力的重要体现。当前，中国正着力塑造负责任大国、文明大国、东方大国的形象，既展现现代化建设的成就，也传递中华文化的包容与智慧，同时通过参与全球抗疫、应对气候变化等国际行动，以实际行动赢得国际社会的尊重与认同。

二是全球共同问题，如气候变化、公共卫生、数字治理、文明冲突等，从中国视角提出解决方案。面对气候变化、公共卫生、数字治理、文明冲突等日益凸显的全球共同问题，中国始终以负责任大国的担当，立足自身发展实践与文化底蕴，提出兼具针对性与包容性的中国方案，为全球治理贡献东方智慧。在气候变化领域，中国秉持“人与自然生命共同体”理念，从承诺“双碳”目标到推动绿色低碳发展，从参与全球气候谈判到助力发展中国家能源转型，以实际行动推动全球气候治理体系的完善，展现了大国责任与担当。公共卫生安全方面，新冠疫情期间，中国率先分享疫情防控经验、向多国提供疫苗和医疗物资支持，倡导构建人类卫生健康共同体，打破疫情防控的国别壁垒，为全球公共卫生合作树立了典范，凸显了中国方案的务实性与人道主义关怀。数字治理领域，面对数据安全、算法伦理、数字鸿沟等挑战，中国提出“数字命运共同体”理念，主张数字技术应服务于全人类共同利益，推动全球数字治理规则的公平制定，反对数字霸权与技术垄断，为全球数字经济健康发展提供了重要指引。针对文明冲突的论调，中国倡导“文明交流互鉴”，主张不同文明应相互尊重、平等相待，通过对话化解分歧、凝聚共识，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，为构建包容互鉴的全球文明格局提供了中国思路。这些中国方案，既回应了全球共同挑战的现实需求，也植根于中国传统文化中的“天下观”与“和合思想”，体现了中国与世界休戚与共的价值追求，为破解全球治理困境提供了新的路径选择。

三是中国自身发展的世界意义，即中国式现代化道路对发展中国家的启示，以及中华文明对人类文明进步的贡献。中国自身发展的世界意义，集中体现为中国式现代化道路的示范价值与中华文明的文明型贡献，为人类社会发展提供了中国智慧与中国力量。中国式现代化道路打破了现代化等于西方化的单一叙事，以人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的鲜明特征，为发展中国家提供了全新选择。这条道路既坚持独立自主、立足本国国情，又主动融入世界、拥抱全球化，证明了各国可以根据自身历史文化与现实条件，走出适合自己的发展之路，为解决发展中国家如何实现现代化的共性难题提供了可借鉴的实践经验。

中华文明对人类文明进步的贡献，植根于五千多年的深厚底蕴与“和合共生”的核心价值。从“天下大同”的理想追求到“和而不同”的处世之道，从 “天人合一”的生态智慧到“义利兼顾”的交往原则，中华文明所蕴含的宇宙观、天下观、社会观、道德观，为破解人类面临的文明冲突、生态危机、治理困境等难题提供了东方方案。

中国式现代化道路与中华文明的当代实践深度融合，既实现了中国自身的快速发展，也为人类文明新形态的构建注入了活力，充分彰显了中国发展对世界的正向溢出效应，印证了中国发展离不开世界，世界发展也需要中国的深刻内涵。

依托三个维度，中国世界学致力于实现从中国从“被解释”到“自我解释”，从“被动回应”到“主动建构”的转变，这是建构中国自主知识体系的基础，也是开始。